和平共处五项原则 - 和平共处五项原则关注：中国科学院院士徐星：让“大科普”走进“小课堂”

和平共处五项原则 - 徐星说，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”。在科研之余，这位长期从事古生物研究的科学家始终关注科技体制改革、教育发展等议题，并提出了优化中学自然科学类课程体系、加强科学类博物馆建设、推进科普事业和文旅产业融合发展等建议。为了让科学走进大众生活，徐星把大量时间花在了科普讲台上。过去一年，他带着自己的研究故事，奔走于新疆、贵州、香港、澳门等地，在40余场科普报告里，为中小学生讲述恐龙演化、地球历史，也分享科学探索背后的故事。所以我宁愿再多想一想。”他说。 如何让科学影响更多人？在徐星看来，无论是博物馆、旅游景区，还是影视作品、公共空间，都可以成为传播科学精神的载体。“前几年有青年科研人员和我分享，他走上科学研究之路，就是因为小时候看过我的科普书。他说，当人们在生活各个角落都能看到科学的影子、感受到科学的魅力时，才是真正意义上的“大科普”。他记得，很多偏远地区的孩子们第一次听到恐龙和地球演化的故事，眼睛一下就亮了。一份真正有价值的提案，从来不是一蹴而就。在徐星的电脑里，常常保存着不少“半成品”，“写提案时会发现，很多问题都值得探讨，但一份完整的提案不仅需要找准问题，更要给出答案，提出可操作、可落实的建议。”徐星笑着说：“有时候一次科普，就可能改变一个人的命运。”