班长坏了谁的孩子 - 班长坏了谁的孩子关注：（全国两会）罗嗣海代表：建议推动青年学生婚育教育从“选修”走向“必修”

班长坏了谁的孩子 - 罗嗣海建议，多部门联合指导高校构建一套“课程体系+文化浸润+协同育人”三位一体的婚育观教育引导机制。此外，罗嗣海还建议，教育部门可会同共青团、妇联、工会等多部门联合搭建安全可靠班长坏了谁的孩子。班长坏了谁的孩子课程教育体系方面，罗嗣海认为，可开设《恋爱心理学》《婚姻与家庭》《性别平等与亲密关系》等通识必修课或核心选修课。课程内容应涵盖情感认知、沟通技巧、两性健康教育、家庭责任、法律常识等多个维度。加强青年学生婚育观教育，通过科学的引导与温情的支持，让青年学生学会给予爱、接受爱、发展爱，在未来的人生道路上，既有组建家庭的意愿，也有经营家庭的能力，进而为社会和谐与人口长期均衡可持续发展奠定坚实基础。针对青年学生“社交圈窄”的痛点，可组织跨校联谊、社区志愿服务、文旅主题实践等“拓圈”活动，让青年因共同兴趣和价值相遇。